TAREA  FIN DE SEMANA.

LENGUA.-
-Lectura de los cuentos.
-Lectura de la hoja de la p.

MATEMÁTICAS.-
-Unidades y decenas.
-Escribir el nombre de los  números.
-Del cuadernillo de Rubio, la página siguiente.Muy  importante comprobar que empiezan  por las  unidades ( de lo contrario cuando  empecemos con la suma con la llevada tendrán  grandes dificultades).

C. DEL MEDIO.-
-Del cuadernillo: Vivimos en  familia.
* Los alumnos  escribirán  varias veces, durante el  fin de semana, sus nombres  y apellidos, haciéndoles  hincapié en que  sus apellidos coinciden con el  primero de sus padres y  que deben escribirlo con  mayúscula.

TAREA 13 DICIEMBRE.-

LENGUA.-
-Lectura el cuento Dame la pipa.
-Comprensión  oral del cuento.
-Dibujar la portada y escribir el texto que corresponde a cada dibujo.Colorear con la mayor precisión.
-Lectura de la hoja de palabras de la p.

MATEMÁTICAS.-
-Sumas horizontal y vertical.
-Colocación de unidades y decenas en  la suma.
-Del cuadernillo de Rubio,  la segunda página: Muy  importante observar que   el  alumno/ a  comience  por la derecha, o sea por las  unidades.

TAREA  4 DICIEMBRE.-

LENGUA.-
-Lectura del cuento Dame la pipa.Comprensión oral.
-Lectura de la hoja de la s.
-Comprensión del cuento. Colorear, recortar y  pegar donde corresponda.

MATEMÁTICAS.-
-Unidades y decenas.Descomposición.
-Colocación  de las  unidades y decenas en  la suma vertical.
-Escritura de  números.

TAREA 3 DICIEMBRE.-

LENGUA.-
-Lectura del cuento el  león.
-Lectura de la hoja de la s.
-Grafomotricidad: Colorear los  dibujos  con  un color distinto cada  uno.
-Por detrás, dictado:
Susana, siete, setas, sirena, salón, suma, mariposa,semáforo.
La sopa está sosa.


MATEMÁTICAS.-
-Unidades y decenas.
-Colocar unidades y decenas en  una suma.

TAREA  FIN DE SEMANA .-

LENGUA.-
-Lectura de cuentos.
-Lectura de la hoja de la s.
-Grafomotricidad: Seguir la pauta.
-Por detrás de la hoja,  dictado:
 Misi, casa, silla, mesa, camisa, suma, salón, estuche algas.
Pepa tiene un estuche.
Mamá tiene una silla.
Papá tiene una camisa.

MATEMÁTICAS.-
-Numeración hasta el 30.
-Contaje.
-Series progresivas y regresivas.
-Unidades y decenas.
-Escribir el  nombre de  los números del  cero al  diez por detrás de la hoja.
-Del cuadernillo de Rubio,  la primera página.

C. DEL MEDIO.-
-Colorear diferentes tipos de vivienda.

BUEN FIN DE SEMANA 

TAREA 29  NOVIEMBRE.-

LENGUA.-
-Lectura de los cuentos.Comprensión  oral.
-Lectura d la hoja de palabras de la l.
-Colorear las  viñetas del  cuento con la mayor precisión y esmero.
-Recortar y  pegar en el  folio en  orden.
-Escribir debajo de cada  viñeta el texto correspondiente.

MATEMÁTICAS.-
-Del O al 29. Contaje.
-Escribir los números de dos en dos.
-Series progresivas y regresivas.
-Anterior y  posterior.

TAREA  28  NOVIEMBRE.-

LENGUA.-
-Lectura de los cuentos y   hoja  de la  l.
-Grafomotricidad. Seguir la pauta. Con el lápiz primero  y después con el rotulador.
-Por detrás de la hoja, dictado:
Misi,  colores, sopa, sal, sosa, pasteles,  iglú, rotuladores.
La sopa está sosa.
Misi lame la  sopa.
Misi lame la mesa.

MATEMÁTICAS.-
-Unidades y decenas.
-Escribir el  nombre de los números.
-Actividad fotocopiada.

TAREA  27   DE  NOVIEMBRE.-

LENGUA.-
-Lectura del  cuento  "el león".
-Explicación  verbal del cuento.
-Lectura de la hoja de palabras de la  l.
-Colorear la palabra correcta y el  dibujo.
-Por detrás e la  hoja, dictado:
  Messi,, mesa,   camisa, Misi, mariposa, suma.
Messi  tiene una camisa.

MATEMÁTICAS.-
-Unidades  y decenas.
-Rodear de diez en diez.
-Escribir el nombre de  números.
-Por detrás, escribir del o al  25.

TAREA FIN DE SEMANA.-

LENGUA.-
-Lectura de cuentos, palabras y frases  trabajados en clase.
-Lectura del cuento: el león.

MATEMÁTICAS.-
-Unidades y decenas.
-Sumas sin  llevar.

C. DEL MEDIO.-
-Del  cuadernillo de  cono, la página  9.

BUEN FIN DE SEMANA.

TAREA 22 NOVIEMBRE.-

LENGUA.-
-Lectura de cuentos.
-Lectura de  palabras y frases trabajadas.
-Lectura de hoja de la l.
-Comprensión el  cuento "mi sopa":
    .Colorear las viñetas.
    .Recortarlas.
    .Ordenarlas en  el  folio.
    .Pegarlas.
    .Escribir debajo el texto correspondiente.

MATEMÁTICAS.-
-Numeración hasta  el  20.
-Conteo.
-Unidades y decenas.
-Escritura de los  números ( ver la hoja de consulta que tienen en  sus carpetas).

C. DEL MEDIO.-
-Habitaciones que componen una casa por dentro.Mobiliario, objetos, ... que pertenecen a cada una de ellas.

TAREA 21 NOVIEMBRE.-

LENGUA.-
-Lectura de los cuentos.
-Lectura de  palabras y frases trabajadas.
-Grafomotricidad: Seguir la pauta que indica la actividad.
-Por detrás, dictado de : manzana, helado, pera,  sopa,pan, chocolate (  leche o Cola Cao),  puré o sopa. Misi lame la sopa.

MATEMÁTICAS.-
-Resolución de problemas mediante gráficos  y  dibujos.
-En la actividad, colocar los  signos  + , - ,=.Colorear.

TAREA 20  NOVIEMBRE.-

LENGUA.-
-Lectura de los cuentos.
-Lectura de la hoja de palabras de la m.
-Escribir debajo de cada dibujo su nombre ( pastel, loro, lápiz. limón, familia, mesa, camisa, luna, muñeca, casa).
-Por detrás. dictado de las palabras: mesa, camisa, limón, pastel, Pepa tiene  lápiz.

MATEMÁTICAS.-
-Números hasta el 20.
-Contar hacia adelante y hacia detrás.

C. DEL MEDIO.-
-La casa.
-Página  8 el cuadernillo.

*Se recuerda  que el martes es el día de la fruta y  la importancia que tiene que  los niños se acostumbren a su  consumo  como norma de  hábito  alimenticio saludable.

TAREA FIN DE SEMANA.-

LENGUA.-
-Lectura de cuentos y hojas de palabras.
-Actividad fotocopiada: Colorear la palabra correcta.Colorea los dibujos.
-Por detrás de la hoja, dictado de palabras: oso, moto, banco, conejo,  limón, mamá, mesa, luna y  loro.


MATEMÁTICAS.-
-Numeración.
-Mayor y menor.
-Series numéricas.
-Anterior y posterior.
-Actividad fotocopiada.

* Llevan una hoja  con el nombre de los  números que tendrán que  ir leyendo y  guardar  en la carpeta para consulta.

*Algunos alumnos  llevan  un  cuestionario relacionado con la alimentación para rellenar.

*Asimismo de recuerda que el  próximo lunes no  habrá  hora de tutoría ya que  los profesores
del centro  estamos convocados en el  CPR.
       Muchas gracias por su  colaboración  y  disculpen las molestias.

                                   ¡BUEN  FIN DE SEMANA !

TAREA 15 NOVIEMBRE.-

LENGUA.-
-Lectura  de los cuentos.Explicación verbal de los mismos.
-Lectura de la  hoja de la m.

MATEMÁTICAS.-
-Sumas y restas horizontal y  vertical.

TAREA  13 NOVIEMBRE.-

LENGUA.-
-Lectura del cuento  y de la  hoja de la m.
-Grafomotricidad: colorear el melón de verde y el plátano de amarillo.Colorear  igual a la derecha.
-Por detrás de la hoja,  dictado de las palabras : Mamá,  mesa, camisa,  Misi,  limón, muñeca.

MATEMÁTICAS.-
-Escribir el nombre de los números del  0 al  9.Actividad fotocopiada.
-Resuelve problemas.Utilizar  el signo  + o -.Colorear.

C. DEL MEDIO.-
Algunos alumnos  deberán realizar las actividades del  libro porque no les ha dado  tiempo en clase.

TAREA  12 NOVIEMBRE.-

LENGUA.-
-Lectura de palabras y frases de la  m.
-Lectura del cuento " mi sopa".
-Grafomotricidad: "Un cuadrado sí y  uno  no", ...
-Optativo: por detrás de la  hoja, dictado: indio, silla, peine, cepillo. Misi tiene i.

MATEMÁTICAS.-
-Sumas horizontal y vertical.Actividad fotocopiada.

C. DEL MEDIO.-
-Repasar en casa los  grupos de alimentos: Leche y derivados;  carne, huevos y pescado; cereales y legumbres; frutas y verduras.

Por razones que desconozco no se publicó la tarea del fin de semana en su día.Perdonen las molestias.

TAREA  FIN DE SEMANA.-

LENGUA.-
-Lectura de palabras  y frases  trabajadas en clase.
-Lectura del  cuento  " mi sopa".Explicación  oral del mismo.
-Portada del cuento  "mi sopa" y copia del  mismo.Colorear.
-Grafomotricidad: Colorear las cerezas de  rojo, la pera de amarillo y  la sandía de verde.
-Optativo:  Por detrás  de la  hoja, dictado de las palabras:  oso,  moto,  banco, conejo, tortuga,  uvas,  indio,  peine) Dibujo.


MATEMÁTICAS.-
-Descomponer números.
-Actividad fotocopiada.

C. DEL MEDIO.-
-Los alimentos.
-Colorear los alimentos y  leer las palabras.

¡BUEN FIN DE SEMANA !

TAREA 8 NOVIEMBRE

-LENGUA.-
-Lectura de la hoja de todas  las vocales.
-Lectura del cuento  " mi sopa".Explicación  verbal del cuento.
-Dictado de  las palabras- por detrás de la   hoja de matemáticas- oso,  moto, banco, conejo, pulpo, cubo, tortuga,  uvas.
-Escribir una frase con oso ( del tipo de las que se han trabajado-  ... dice...,   tiene....)

MATEMÁTICAS.-
-Actividad fotocopiada.
-Numeración, series, sus y restas.

C. DEL MEDIO.-
-Los  alimentos.
-Del cuadernillo, la página siguiente.

TAREA  7 NOVIEMBRE.-

LENGUA.-
-Lectura de palabras y frases trabajadas.
-Actividad fotocopiada:  la m. Escribir debajo de cada dibujo su  nombre.
-Trazo de la m. Colorear los dibujos con la mayor precisión.

MATEMÁTICAS.-
-El  número 9. Grafía, rodear y colorear.

C. DEL MEDIO.-
-Los alimentos.
-Comentar en casa las actividades que se realizan.
-Del cuadernillo, la página marcada.

MUY IMPORTANTE:  Deben traer el cuadernillo mañana para continuar en  clase.

Muchas  gracias por su colaboración.

TAREA 6  NOVIEMBRE.

LENGUA.-
-Lectura de la  hoja de las vocales.Muy  importante leerla, a partir de estas palabras  los  alumnos empezarán a asociar otras nuevas.
-Actividad fotocopiada: Colorearán la palabra correcta.Colorear a los  dibujos.

MATEMÁTICAS.-
-Numeración hasta el  15.
-Serie progresivas y regresivas.
-Grafías de los  números.
-Ábaco.
-Actividad fotocopiada.Sumas, restas y descomposición.

C. DEL MEDIO.-
-Los alimentos.
Los alumnos  comenzarán a llevarse el  libro de cono para leer , comentar y estudiar en casa.Es   imprescindible que  lo  traigan a  clase al siguiente día de llevárselo.  

TAREA  FIN DE SEMANA.

LENGUA.-
-Lectura diaria de los cuentos, palabras y frases trabajadas ( en  presencia de un adulto  y sin silabear).
-Actividad fotocopiada: Asociar  imagen- palabra.Colorear, recortar y pegar los dibujos en  el  lugar correspondiente.
-Grafomotricidad: un aspa sí, uno no; uno sí,  uno  no;...Primero con el lápiz y después con el rotulador.

MATEMÁTICAS.-
-Repasar números del 0 al 10.
-Grafías.
-Descomposición de números.
-Actividad fotocopiada: Descomponer el  número 7.

C. DEL MEDIO.-
-La Mochila.
* Colorear  y  terminar las actividades que  les falten por  falta de tiempo en la clase.

*BUEN FIN DE SEMANA 

TAREA  30 OCTUBRE.

LENGUA.-
-Lectura diaria en presencia de un adulto.
-Lectura de palabras trabajadas en clase.
-Lectura de la  hoja de la O (Otoño, banco, oso, conejo, escorpión,....coco, barco.).
-Grafomotricidad: Trazar las líneas según el modelo. Primero con el lápiz, después repasar con el rotulador.

MATEMÁTICAS.-
-Numeración hasta el  10.
-Series  hacia adelante y hacia detrás.
-Escritura y trazo de los  números.
-Anterior  y posterior.
-Repasar  con  objetos, de forma manipulativa,  la derecha y  la izquierda.

C. DEL MEDIO.-
-Partes del cuerpo.
-Articulaciones.
-Sentidos.
-Hábitos de salud.


*Con motivo de la festividad de La Mochila, mañana  los alumn@s podrán traer frutos secos para celebrarlo  con sus compañeros en el patio de recreo.La cantidad será   para uno,  y entre ellos compartirán  pero en  pequeñas cantidades.

TAREA DE FIN DE SEMANA

LENGUA.-

-Lectura diaria en presencia de un adulto.

-Lectura de los cuentos ea ea y  miau.

-Explicar,  oralmente la  historia de los cuentos. 

-Lectura de palabras trabajadas.

-Lectura  de palabras de la E.

-Grafomotricidad: Trazo vertical.Dos cuadros sí y dos cuadros no.... Repasar con rotulador.

-Optativo: Por detrás de la hoja, dictado de las palabras: oso, moto,  banco, conejo,  tortuga, cubo, pulpo y uvas.

MATEMÁTICAS.-

-Números hasta el 10.Grafías.

-Series numéricas.

-Descomposición de números ( dos actividades fotocopiadas).

C. DEL MEDIO.-

-Leer con la ayuda de un adulto  y dibujar.Colorear.Explicar lo que ha dibujado.

A la Comunidad musulmana,  Id Mubarak.

A tod@s buen  fin de semana.

TAREA 24 OCTUBRE

LENGUA.-

-Lectura diaria, en  presencia de un adulto.

-Optativo: Por detrás el  folio de grafomotricidad, dictado  de las palabras:  oso,  moto, banco, conejo.Dibujo.

-Grafomotricidad: Como  hay tres figuras, sólo se pueden  utilizar tres colores diferentes para cada uno de los dibujos.Observar  y  explicar, verbalmente, si las figuras están  por delante o por detrás.

MATEMÁTICAS.-

-Números del  1 al  10.

-Grafías.

-Series  numéricas hacia adelante y  hacia detrás.

C. DEL MEDIO.-

-Repasar, en casa, con la  ayuda de un adulto los  conceptos trabajados:

-Partes del cuerpo: cabeza, tronco y extremidades.

-Derecha e  izquierda.

-Partes de la cara.

-Articulaciones.¿Qué son? y ¿cuáles son?

-Enumerar, al menos, tres hábitos que contribuyen a mejorar  nuestra salud.

-Los  sentidos.Enumerarlos  y decir en  qué órganos se encuentran.

BIENVENIDOS: 
  A través de este blog podremos establecer el contacto  escuela-familia.  Proponer  o sugerir,  informar o cualquier otra cuestión que ayude a  mejorar el  desarrollo del alumno  dentro  y  fuera del  cole.

TAREA 23 OCTUBRE.-
 LENGUA.-
-Lectura diaria de los cuentos "ea, ea"  y  "miau".
-Lectura de palabras trabajadas en  clase.
*La lectura  será siempre en  presencia de un adulto  y  sin  SILABEAR.
-Comprensión del  libro:
1º.-Colorearán  los dibujos con la mayor precisión.
2º.-Recortarán las  viñetas.
3º.- En  un  folio,  pegarán  las  cuatro viñetas,  dos arriba y  dos abajo, dejando espacio para copiar  el texto que corresponde a la imagen.

MATEMÁTICAS.-
-La mayoría de los alumnos llevan  una actividad fotocopiada en la que  tienen que colocar sumas de forma  horizontal  y  vertical.

C. DEL MEDIO.-
-Del  cuadernillo de Cono, la página 5. Como los  niños aún  no saben  leer,  un adulto le leerá   y el  niño  desarrollará la actividad.

TAREA 10 MAYO

LENGUA.-
-Lectura diaria fluida.
-Comprensión oral.
-Del cuadernillo, las páginas 20 y 21.

MATEMÁTICAS.-
-Del cuadernillo, las páginas 20  y 21.
-Estudiar las tablas del 2 al 7.
-Reforzar problemas.

C. DEL MEDIO.-
-Estudiar el tema.
-Colorear y escribir 5 frases relacionadas con la profesión que  indica el dibujo.

* Se informa a las madres/padres de l@s alumn@s que el próximo lunes, a las  17, 30 h, tendrá lugar la  tercera reunión trimestral.Se ruega asistencia.

* El próximo miércoles  realizaremos  una salida al Museo del Mar.Los alumnos llevan la autorización para firmar.
Muchas gracias por su colaboración.

TAREA 9 MAYO

LENGUA.-
-Lectura diaria fluida.
-Comprensión oral.

MATEMÁTICAS.-
-Actividad fotocopiada.
-Tablas de multiplicar hasta el 7.
-Reforzar problemas.

C. DEL MEDIO.-
-Lectura de las máquinas y los inventos.
-Comprensión de la lectura.
-Estudiar  tema.

TAREA 8 MAYO

LENGUA.-
-Lectura fluida diaria.
-Del cuadernillo de Lengua, las dos primeras páginas   correspondientes al tema 13.
-En el folio, describir a una persona conocida, familiar o amigo.Primero, describir cómo es por fuera, físicamente y a continuación, cómo es por dentro, es decir, sus cualidades como persona.Dibujar y colorear.

MATEMÁTICAS.-
-Estudiar las tablas salteadas hasta el 6.
-Tablas del 7 y 8.
-Importante reforzar en casa  tipos de  problemas  como los que se están trabajando en la clase.Leer con detenimiento, dibujar, expresar datos, operación y solución.Verbalizar el problema una vez finalizado y resuelto.

C. DEL MEDIO.-
-Estudiar el tema   13.

TAREA 30 ABRIL

LENGUA.-
-Lectura diaria fluida.
-Comprensión oral.
*Repaso examen del miércoles, temas 11 y 12:
.Diminutivos.
.El verbo en presente y en pasado.
.Escribir palabras con m antes de p y b;  br y bl y h .
.Escribir una postal y un pie de foto.

MATEMÁTICAS.-
-Repasar los temas 11 y 12 de libro para el examen del jueves.
-Estudiar las tablas hasta el 6 salteadas.

C. DEL MEDIO.
-Estudiar el tema 12 para el examen del viernes.

TAREA 25 ABRIL

LENGUA.-
-Lectura fluida de un texto.
-Comprensión oral.
-Repaso del tema 11.

MATEMÁTICAS.-
-Repaso del tema11.
-Las tablas de multiplicar salteadas :2, 3, 4, 5, 6.
-Actividad fotocopiada.Multiplicaciones.

C. DEL MEDIO.-
-Las profesiones.
-Actividad fotocopiada.

TAREA 19 ABRIL

LENGUA.-

-Lectura fluida diaria.

-Comprensión oral.

-Escribir una postal.Del cuadernillo de lengua.

MATEMÁTICAS.-

-El kilo y el litro.Actividad fotocopiada.

-Problemas de dos operaciones.Actividad fotocopiada.

-Estudiar las tablas hasta el 6 salteadas.

C. DEL MEDIO.-

-Estudiar para el control de mañana.

*El lunes visitaremos la granja escuela.Los alumnos deberán traer la autorización para poder salir del centro.

*El lunes deberán traer todos una naranja, a ser posible de zumo y algunos, de forma optativa, también traerán un limón.

*No traerán desayuno puesto que desayunarán en la granja.

TAREA 16 ABRIL

LENGUA.-

-Lectura fluida diaria de un texto.

-Comprensión oral.

MATEMÁTICAS.-

-Del cuadernillo, la página 8.

-Estudiar las tablas salteadas hasta el 5.

-La tabla del 6.

C. DEL MEDIO.-

-Estudiar.

* El próximo viernes haremos el control del tema 11 de cono.

TAREA 13 ABRIL

LENGUA.-

-Lectura diaria fluida.Comprensión oral.

-Del cuadernillo, la página 6.Verbos en presente.

-Actividad fotocopiada: los verbos.

MATEMÁTICAS.-

-Del cuadernillo, la página siguiente.Problemas.Razonar.

C. DEL MEDIO.-

-Estudiar lo que se ha trabajado del tema.

TAREA 12 ABRIL

LENGUA.-

-Lectura diaria fluida.

-Comprensión oral.

MATEMÁTICAS.-

-Cálculo de Rubio, la página 14.

-Estudiar las tablas del 2, 3, 4, 5 y 6.

C. EL MEDIO.-

-Del cuadernillo, la página 44 y 45.

TAREA 11 MARZO

LENGUA.-

-Repasar para el examen de mañana:

.Familia de palabras.

.Nombres propios y nombres comunes.

.Artículos.reconocerlos y colocarlos delante de los sustantivos.

.Nombres femeninos y masculinos.

.Palabras con g y j ( je, ge ji, gi).

.Palabras con r y rr.

.Oraciones exclamativas e interrogativas.

.Escribir una nota.

MATEMÁTICAS.-

-Repasar para el examen de mañana :

.Numeración.

.Series.

.Comparación de números.Ordenar de mayor a menor y viceversa.

.Sumas, restas y multiplicaciones ( 2, 3, 4 y 5).

.Figuras geométricas.

.Problemas.

C. DEL MEDIO.-

-Repasar para el examen de mañana:

.Diferenciar entre árboles, hierbas y arbustos .

.Diferentes estados del agua.

.El aire.Definición.

.Hábitos que contribuyen a cuidar el medio ambiente.

.Tipos de paisajes.

.Movimientos de la tierra.Los días y las noches.

TAREA 19 MARZO

LENGUA.-

-Lectura diaria fluida.

-Comprensión oral y escrita.

-Del cuadernillo, la página 36.

MATEMÁTICAS.-

-Del cuadernillo, las páginas 34 y 35.

-Estudiar las tablas el 2 al 5.

C. DEL MEDIO.-

-Estudiar el tema 10.

*Esta tarde, la hora de tutoría será a las 14, 30 por motivo de reuniones de evaluación.Disculpen las molestias.

*Entre el miércoles y el viernes de esta semana, se harán los controles de Lengua, Matemáticas y C. del Medio.

TAREA 6 MARZO

LENGUA.-

-Lectura diaria fluida.El asno y el hielo.

-Comprensión oral y escrita de textos leídos.

-Del cuadernillo de lengua, la página siguiente.

MATEMÁTICAS.-

-Del cuadernillo, la página siguiente.

-las tablas del 2, 3 y 4.

C. DEL MEDIO.-

-Estudiar el tema para el control del viernes.

TAREA 5 MARZO

LENGUA.-

-Lectura diaria fluida.

-Comprensión oral y escrita.

-Normas de ortografía trabajadas.

-Carteles.Actividad fotocopiada.

MATEMÁTICAS.-

-Figuras geométricas.

-Actividad fotocopiada.

-Tablas del 2, 3 y 4 salteadas.

C. DEL MEDIO.-

-Estudiar el tema para el examen el viernes.

-Actividad fotocopiada.Los paisajes.

TAREA 29 FEBRERO

LENGUA.-

-Lectura diaria fluida, respetando todos los signos de puntuación y con la entonación adecuada.

-Responder oralmente y por escrito a preguntas sobre la lectura.

-Trabajar palabras que contengan r al principio, doble r en medio, entre vocales y r suave, así como la excepción ( detrás de l, n y s se escribe una sola r).

-Dictados en casa con palabras que contengan r.Optativo. Por detrás de la hoja de lectura.

-Actividad fotocopiada.Expresión escrita. Escritura de invitaciones.

-Estudiar que los artículos son: el, la ,los , las; un, una, unos, unas.

MATEMÁTICAS.-

-Numeración hasta 799.

-Escritura de números, descomposición.

-Deben saber la tabla del 2 salteada.Ya es obligatorio.

C. DEL MEDIO.

-Estudiar el tema que se está trabajando.

*IMPORTANTE:

Debido a la fecha en la que nos encontramos, es obligatorio que todos los alumn@s, lean TODOS LOS DÍAS, con fluidez y entonación adecuadas.

Igualmente, deben escribir con letra clara y esmerarse en el trabajo que realizan en el cuaderno o cualquier otro soporte.

TAREA 2 FEBRERO

LENGUA.-

-Lectura diaria fluida de un texto.

-Comprensión del texto.

-Actividad fotocopiada.Lectura.

-Actividad fotocopiada.Repaso de r fuerte.

-Repasar el tema 7 de lengua.

MATEMÁTICAS.-

-Problemas.

.Deben leer el problema con detenimiento.

.Razonarlo.

.Expresar con claridad la solución.

-Actividad fotocopiada.Problemas.

-Tablas del 2, 3 y 4.

-Repasar el tema 7 de matemáticas.

C. DEL MEDIO.

-Estudiar el tema 7 para el control de mañana.

LENGUA.-

-Lectura diaria fluida.

-Responder a preguntas sobre el texto leído.

MATEMÁTICAS.-

-Del cuadernillo, las páginas 14 y 15.

-Del cuadernillo de Rubio, la página siguiente.

C. DEL MEDIO.

-Estudiar el tema 7.

*El viernes haremos el examen de cono.

*El lunes a las 17, 30 h habrá reunión de padres.Se ruega asistencia.

TAREA 31 ENERO

LENGUA.-

-Lectura fluida de un texto.

-Responder oralmente y por escrito a preguntas sobre la lectura.

MATEMÁTICAS.-

-Numeración.

-Sumas y restas con la llevada.

-Multiplicaciones.

-Tablas del 2, 3 y 4.

C. DEL MEDIO.-

-Estudiar el tema 7.

*Por razones que ya se explicarán en la reunión de padres que se celebrará el lunes 6 de febrero, mañana no habrá examen de lengua ni el jueves de matemáticas.Sólo haremos el de Cono del tema 7 el viernes .

*Mañana sí haremos un control de cálculo.

TAREA 30 ENERO

LENGUA.-

-Lectura fluida de un texto.

-Responder a preguntas orales y escritas sobre un texto.

-Normas de ortografía.

-Escritura de frases.

-Optativo: por detrás, dictado con palabras difíciles ( ge, je; gi, ji; gue, gui; ce, ci; za, zo, zu)

MATEMÁTICAS.-

-Numeración.

-Escritura de números.

-Las tablas del 2, 3 y 4.Estudiar salteadas.

-Actividad fotocopiada.

-Restas con llevada.

C. DEL MEDIO.-

-Estudiar el tema.

*Felicitar a la clase por el trabajo realizado con motivo de la celebración del Día de la Paz.

TAREA 26 ENERO

LENGUA.-

-Lectura fluida.

-Comprensión oral y escrita de una lectura: La cometa.

-Tener en cuenta las normas de ortografías estudiadas para escribir.

-Escribir el final de un cuento.

-Repasar nombres comunes o sustantivos y nombres propios.

-Palabras de la misma familia.

MATEMÁTICAS.-

-La resta con llevada.

-Las tablas del 2, 3 y 4.Optativa la del 5.

C. DEL MEDIO.

-Estudiar lo que se ha trabajado del tema.

*Con motivo de la celebración del Día de la Paz, los alumnos aprenderán la canción "Que canten los niños" para desarrollar una actividad conjunta en el patio del cole.El lunes deberán traer pantalón de chándal ( porque tienen educación física) y una camiseta blanca que se pondrán encima.

Muchas gracias por su colaboración.

TAREA 24 ENERO

LENGUA.-

-Lectura diaria fluida.

-Del cuaderno, las páginas 12 y 13.

-Los sustantivos o nombres comunes.

-Nombres propios.

-El género de los sustantivos.

-Je, ge, ji, gi.

MATEMÁTICAS.-

-Numeración hasta 500.

-Descomposición en unidades, decenas y centenas.

-Comparación de números mayor, menor, igual.

-La multiplicación y la suma.

-Del cuaderno, las páginas12 y 13.

-Estudiar las tablas del 2, 3 y 4.

C. DEL MEDIO.

-Estudiar lo que se ha estudiado del tema.

*Escribir, en un folio, 5 frases, dándole la vuelta a la frase para que signifique lo mismo, expresado de forma diferente.Los alumnos saben como hacerlo.

* Se han detectado piojos en el cole. Por motivos de precaución, es conveniente tomar las medidas oportunas con los alumn@s.

*Con motivo de la celebración del día de la Paz en el colegio, los alumnos deberán aprender la canción: "Que canten los niños"

LENGUA.-

-Lectura diaria fluida.

-Expresar lo leído oralmente y por escrito (Seguir pautas: personajes que intervienen en la lectura, qué pasa y qué ocurre al final).

-Del cuaderno, las páginas 10 y 11.

MATEMÁTICAS.-

-Del cuaderno, las páginas 10 y 11.

-Estudiar las tablas salteadas del 2, 3 y 4.

C. DEL MEDIO.

-Del cuaderno, las páginas 28 y 29.

TAREA FIN DE SEMANA

LENGUA.-

-Lectura diaria fluida.

-Responder a preguntas orales y escritas sobre un texto.

-Leer la hoja orientativa para escribir descripciones.

MATEMÁTICAS.-

-La medida.

-Actividad fotocopiada.

-Estudiar la tabla del 2, 3 y 4 salteadas.

TAREA 19 ENERO

LENGUA.-

-Lectura diaria fluida.Las plantas.

-La descripción.

MATEMÁTICAS.-

-La medida.El centímetro.

-Actividad fotocopiada.

C. DEL MEDIO.-

-Estudiar tema 6 para el examen.

TAREA 17 ENERO

LENGUA.-

-Repasar para el examen de mañana.

-Redacción del cuadernillo de lengua.

MATEMÁTICAS.-

-Del cuadernillo, las páginas 6 y 7.

-Del cuadernillo de Rubio, la última página.

-Estudiar las tablas el 2, 3 y 4.

-Repasar tema para el examen del jueves.

C. DEL MEDIO.-

-Estudiar tema para el examen del viernes.

-Del libro, ejercicios de repaso y practico.

TAREA FIN DE SEMANA

LENGUA.-

-Lectura diaria fluida.

-Comprensión oral de la lectura.

-Del cuadernillo, la página 7: palabras con ja,jo,ju.

-Reforzar nombres propios y nombres comunes o sustantivos.

MATEMÁTICAS.-

-Del cuadernillo, la página 4: Sumas con llevada.Coloca y suma.

-Números hasta 399.Lectura y escritura.

-Series progresivas y regresivas.

-De Rubio de restar, la página siguiente.

C. DEL MEDIO.-

-Tema 6.Estudiar.

.Partes de una planta.

.Plantas silvestres y cultivadas.Diferencias.Ejemplos.

.Necesidades de las plantas.

.

TAREA 12 ENERO

LENGUA.-

Estudiar y repasar para el examen:

-Abecedario.

-Sinónimos y antónimos.

-Lenguas que se hablan en diferentes países.

-Palabras de una, dos y tres sílabas.

-Ordenar palabras para que formen una oración.

-Escribir nombres comunes o sustantivos y nombres propios.

-Reglas de ortografía estudiadas.

-Palabras con ca, co, cu, que, qui; za, zo, zu, ce, ci; ga, go, gu, gue, gui.

-Presentar a un amigo o familiar.

MATEMÁTICAS.-

-Signos mayor, menor e igual.

-Descomposición en centenas, decenas y unidades.Escribir el número y su nombre.

-Colocar sumandos y sumar con la llevada.

-Colocar y restar con llevada.

-Problemas de sumar y restar.

-Problemas combinados de suma y resta.

-Contar euros y céntimos en un dibujo dado.

-Polígonos.Lados y vértices.

C. DEL MEDIO.-

-Huesos y articulaciones.Clasificar.

-Alimentos.Grupos. Para qué sirve cada grupo.

-Cosas que debemos hacer para estar sanos.

-Animales vertebrados e invertebrados.

-Características de mamíferos, aves, peces, reptiles, anfibios e insectos.

TAREA 11 ENERO

LENGUA.-

-Lectura diaria fluida.

-Comprensión oral y escrita.

-Del cuadernillo, la página siguiente: el nombre propio.

-Repaso y refuerzo de las normas de ortografía estudiadas.

-Repaso br, bl.

-Repasar los temas estudiados.

MATEMÁTICAS.-

-Del cuadernillo, la página siguiente.

-Repasar y reforzar la suma con la llevada, resta con llevada y multiplicación hasta el 4.

-Repaso de los temas para el examen.

C. DEL MEDIO.-

-Repasar para el control del viernes.

*El viernes haremos los controles de repaso del primer trimestre.

TAREA 10 ENERO

LENGUA.-

-Lectura diaria fluida.Actividad fotocopiada.

-Comprensión oral y escrita de la lectura.Tener en cuenta las normas de ortografía estudiadas.

-Del cuadernillo de Lengua, la página siguiente.

-Repaso del tema 1 y 2, como mínimo.

MATEMÁTICAS.-

-Del cuadernillo de Rubio, la siguiente página de restar.

-Actividad fotocopiada.

-Estudiar las tablas del 2 y 3 salteadas.

-Repasar el tema 1, 2 y 3 para el examen del viernes.

C. DEL MEDIO.-

-Repasar, como mínimo, el tema 1 y 2 para el examen.

*Los exámenes se realizarán el viernes.Los contenidos serán los correspondientes a los cinco temas estudiados en el primer trimestre.

*A partir de este trimestre, los alumnos que no terminen las tareas propuestas para ese día, se quedarán en el aula hasta su realización.

Muchas gracias por su colaboración.

TAREA 9 ENERO

Espero que hayan disfrutado de las vacaciones.Bienvenidos al "segundo trimestre".

Esta segunda parte del curso requiere mayor esfuerzo y seguimiento por parte de todos.

En la tarde de hoy no me encontraré en la escuela porque tengo cita médica.Disculpen las molestias.

Muchas gracias por su colaboración.

LENGUA.-

-Lectura fluida.

-Del cuadernillo de Lengua, la página 4.

*Es muy importante escribir correctamente las palabras y seguir las pautas de los ejercicios.

* Repasar el tema 1 de Lengua para el examen de esta semana.

MATEMÁTICAS.-

-Del cuadernillo, la página 2.

-Del cuadernillo de Rubio de restar, la página 17; de multiplicar, la página 9.

-Estudiar la tabla del 4 salteada.Repasar la el 2 y del 3.

-Repasar el tema 1 de Matemáticas.

C. DEL MEDIO.-

-Repasar el tema 1 para el examen del viernes.