TAREA 28 FEBRERO

LENGUA.-
-Lectura cuento: "Reír" (algunos niños/as tienen que terminarlo).
-Lectura de palabras con r.
-Lectura comprensiva de Borja.
-Conveniente: dictado de palabras con r.

MATEMÁTICAS.-
-Series numéricas.
-Anterior y posterior.
-Sumas y restas.
-De Rubio: la página siguiente ( algunos alumnos llevan dos cuadernillos porque lo olvidaron el viernes).

C. DEL MEDIO.-
-Prendas de vestir.
-Escribir el nombre debajo de cada dibujo.Colorear.
-Por detrás, 5 frases con esas palabras.

Echamos mucho de menos a Adriana y a Nizar.Todos esperamos que se recuperen pronto.

TAREA 24 FEBRERO

LENGUA.-
-Lectura de cuentos.
-Lectura de palabras con la r.
-Lectura de Borja.
-Conveniente: dictado con palabras trabajadas con r.


MATEMÁTICAS.-
-Cuadernillo de Rubio: la página marcada.
-Numeros hasta 80.
-Refuerzo de la suma con la llevada.

TAREAS DE 23 FEBRERO

LENGUA.-
-Lectura de cuentos.
-Lectura de palabras con r.
-Lectura comprensiva de Borja.
-Nombres propios.
-Plural de palabras.
-Conveniente:dictado de palabras trabajadas con r.

MATEMÁTICAS.-
-Numeración hasta 80.
-Series.
-Pares e impares.
-Anterior y posterior.
-Suma con la llevada.
-Cuaderno de cáculo suma con llevada: primera página

TAREAS 22 FEBRERO

LENGUA.-
-Lectura de cuentos.
-Lectura de palabras con r.
-Lee y colorea la palabra correcta.
-Por detrás, una frase con cada palabra.En una de ellas debe aparecer un nombre propio.
-Memorizar: abecedario, días de la semana, meses del año y estaciones.
-Intentar escribir los meses del año.

MATEMÁTICAS.-
-Cuadernillo de cálculo: la página marcada.
-Ordenar números de mayor a menor y viceversa.
-Anterior y posterior.
-Actividad fotocopiada.
-Refuerzo de la suma con la llevada.

TAREAS 21 FEBRERO

LENGUA.-
-Lectura de palabras con r.
-Lectura de palabras con b y v.
-Lectura de cuentos.
-Optativo: dictado de palabras con r.


MATEMÁTICAS.-
-Cuaderno de cálculo, la página siguiente y última.
-Numeración hasta 80.
-Series.
-Descomposición de números en unidades y decenas.Nombre de los números. (actividad fotocopiada).
-Refuerzo de la suma con la llevada.

*En la página web del colegio, en el apartado de novedades, hay un vídeo explicativo sobre el disfraz de Peter Pan.

*Se recuerda que mañana martes es el día de la fruta.

TAREAS FIN DE SEMANA

LENGUA.-
-Lectura de cuentos.
-Lectura de palabras con b y v.
-Lectura de cuento de la biblioteca de aula.
-Lectura comprensiva.
-Conveniente: dictado de palabras trabajadas.

MATEMÁTICAS.-
-Problemas.Indicar la solución.
-Números hasta 80.
-Refuerzo de la suma con llevada.

¡BUEN FIN DE SEMANA!

TAREAS 17 FEBRERO

LENGUA.-
-Lectura de cuentos: ¡buenos días! y "la televisión".
-Lectura de palabras y frases con b y v.
-Lectura de Borja: Corregir el error, el nombre viene con minúscula.
-Es conveniente la realización de dictados en casa.

MATEMÁTICAS.-
-Del cuadernillo, las páginas marcadas.
-Refuerzo de la suma con la llevada.

C. DEL MEDIO.-
-Prendas de vestir.
-Escribir el nombre.Colorear los dibujos.
-Por detrás, una frase con cada dibujo.

Hay niños de la clase que llevan, además, una hoja de problemas y cuentas que no les ha dado tiempo de hacer en la clase.

*Con motivo de un mural que vamos a hacer en los pasillos, los alumnos/as llevan un dibujo de una casa para hacer un collage.Puede utilizarse cualquier tipo de papel, periódico, revista, seda, charol,... es libre. Aquellos que deseen hacerlo lo podrán entregar la semana próxima. En clase dispongo de algún material por si lo necesitan.
También llevan el dibujo de un árbol que colorearán con ceras o rotulador, a elegir pero habrá de respetarse las zonas en blanco.Muchas gracias por su colaboración.

TAREAS 16 FEBRERO

LENGUA.-
-Lectura de cuentos.
-Lectura de hojas de palabras y frases trabajadas.
-Lectura: Canción de los dedos. Leer en compañía de un adulto. Actividades de la lectura.Colorea con la mayor precisión.
-Memorizar el abecedario, días de la semana, meses del año y estaciones.Escritura.
-Deletrear palabras oralmente.

MATEMÁTICAS.-
-Numeración hasta 80.
-Conteo.
-Números pares e impares.
-Series de 2 en 2.
-Sumas con la llevada.
-Problemas. Si es preciso, dibujar ( representar gráficamente) cada uno de ellos, por detrás, para mayor comprensión. Cuidado con el último que combina las dos operaciones.Colorear el dibujo y hacer los números lo más correctamente posible.
-Del cuadernillo de cálculo: la página siguiente.

C. DEL MEDIO.-
-Prendas de vestir.Prendas interiores.
-Escribir debajo de cada un de ellas el nombre.Colorear.
-Por detrás, una frase con cada palabra.

TAREAS 15 FEBRERO

LENGUA.-
-Lectura de cuentos y hojas de lectura.
-Lectura de Borja.Comprensión.Completa las frases.Dibuja.
-Nombres propios.
-Memorizar el abecedario, días de la semana, meses del año, y estaciones.Escribir el nombre de los días de la semana.Recordar que jueves y viernes se escriben con v y sábado con b.No olvidar la tilde del miércoles y el sábado.
-Deletrear palabras oralmente.
-Por detás de la hoja de lectura de Borja, hacer un dictado de 10 palabras y 2 frases ( de la b y v).

MATEMÁTICAS.-
-Números hasta 79.
-Descomposición en unidades y decenas.
-Escritura de números.
-Del cuadernillo de Rubio: las dos páginas marcadas.
-Refuerzo de la suma con llevada.

C. DEL MEDIO.-
-La casa.
-Lectura de objetos que se encuentran en el baño.
-Copiar debajo de cada palabra.
-Colorear los dibujos con la mayor precisión posible.
-Por detrás de cada hoja, 5 frases con esas palabras a elegir entre todas.

*Felicitar hoy a Pablo por su trabajo, esfuerzo y voluntad.

TAREAS 14 FEBRERO

LENGUA.-
-Lectura de palabras con b y v.
-Lectura del cuento: "buenos días".
-Por detrás de una de las hojas de trabajo: dictado de palabras con b y v ( de la hoja de lectura, al menos 10 palabras y dos frases).
-Memorizar: abecedario, días de la semana y meses del año.
-En el folio en blanco, dibujar la portada del cuento.

MATEMÁTICAS.-
-Numeros hasta 70.
-Pares e impares.
-Mayor y menor.
-Escribir el nombre de números dados.
-Descomposición en unidades y decenas.
-Sumas con la llevada y restas.

*Felicitar a Lubna, Paula y Adriana por su trabajo y esfuerzo.

TAREA FIN DE SEMANA

LENGUA.-

-Lectura diaria.

-Escribir debajo de cada dibujo su nombre ( biberón, bebé, bicicleta, cubo, ballena, lavadora, violín, llaves, lluvia, veneno, bruja, brazo, palabrota, brocha).

-Por detrás, 10 frases, eligiendo 10 palabras de las que han escrito anteriormente.

-Es muy conveniente realizar dictados con palabras que contengan b y v.

-Abecedario. días de la semana, meses del año.Memorizar.

-Deletrear palabras oralmente.

MATEMÁTICAS.-

-Del cuadernillo de Rubio: 2 páginas de sumas y 1 de restas.

-Problemas.realizar la operación y escribir la frase con la solución( p.e. ¿Cuántas botellas hay en total? Solución: Hay... botellas.

-Numeración hasta 70.

-Reforzar sumas con llevada.

TAREA 10 FEBRERO

LENGUA.-
-Lectura de palabras con b y v.Varias veces.
-Memorizar: abecedario, días de la semana, meses del año, estaciones.
-Deletrear palabras oralmente.
-Clasificar palabras que se escriben con b y con v.Hacer el ejercicio de forma ordenada, leyendo las palabras de una en una tal y como se presentan en la hoja.
-Por detrás, hacer 5 frases con 5 palabras elegidas por el niño/a.
-Optativo: dictado de palabras con b y v.
MUY IMPORTANTE LA LECTURA DIARIA EN CASA.

MATEMÁTICAS.-
-Números hasta 70.
-Contar verbalmente.
-Series de 2 en 2, empezando por el 1 y por el 2.Números pares e impares.
-Series de 5 en 5.
-Series progresivas y regresivas.
-Anterior y posterior.
-Del cuadernillo de Rubio: las dos páginas siguientes.
-Reforzar la suma con la llevada.

TAREA 9 FEBRERO

LENGUA.-
-Lectura de palabras y frases.( b,v,br-,bl-).
-Hoja de palabras con b y v.
-Abecedario, días de la semana y meses del año, de memoria.
*MUY IMPORTANTE QUE TODOS LOS NIÑOS/AS LEAN AL MENOS DOS VECES CADA HOJA.

MATEMÁTICAS.-
-Del cuadernillo, la página siguiente.
-Escribir el nombre de los números y descomponer en unidades y decenas.
-Reforzar la suma con llevada.

C. DEL MEDIO.-
-La casa.Dependencias.
-Tacha los objetos que no correspondan a la cocina.
-Colorea los objetos que guardamos en la cocina, con la mayor precisión y limpieza posibles.
-Por detrás, escribe una frase con el nombre de cada uno de ellos.

*Traer, durante esta semana, adivinanzas populares. Con una por niño, es suficiente.El alumno/a la traerá escrita en un folio de su puño y letra y con el dibujo correspondiente.Muchas gracias por su colaboración.

TAREA 8 FEBRERO

LENGUA.-
-Lectura de palabras con b, v, br-, bl-.
-Repasar con un rotulador de punta fina la b con el color rojo y la v con el azul.
-Abecedario de memoria.
-Días de la semana y meses del año, de memoria.
-Copia de palabras.Escribe, debajo de cada dibujo, su nombre ( uvas, lavadora, velas, llaves, lluvia, veinte, violín, vaca, veneno, vaso).
-Grafía v.Por detrás de la hoja, 5 frases con cinco de las palabras escritas.Colorea los dibujos.

MATEMÁTICAS.-
-Numeración hasta 60.
-Mayor y menor.
-Anterior y posterior.
-Nombre de los números.
-Del cuadernillo de Rubio, la página marcada.

C. DEL MEDIO.-
-Colorea el dormitorio.
-Escribe, por detrás, el nombre de cinco cosas que tenemos en nuestro dormitorio.

*No olvides poner el nombre y los dos apellidos a cada hoja de trabajo.

CARNAVALES.-
Aunque ayer acordamos, en la reunión, hacer el disfraz con papel pinocho, hoy he mostrado, a la salida, un modelo hecho con bolsa de basura de tamaño industrial color verde.Nos parece esta opción más fácil y duradera teniendo en cuenta que en San Pablo podemos encontrar paquetes de 10 bolsas a 1,80 € en el color que necesitamos.Si alguna madre necesita ver el modelo, lo tenemos a disposición en el aula.Muchas gracias por su colaboración.

TAREAS FIN DE SEMANA

LENGUA.-

-Lectura de cuentos, palabras y frases trabajadas.

-Abecedario.

-Decir, oralmente, los días de la semana y los meses del año.

-Deletrear palabras.

-Dictado de palabras con ca, co, cu, que, qui, cr-, cl-.

MATEMÁTICAS.-

-Números hasta 50.

-Contar de 2 en 2.

-Contar de 5 en 5.

-Números pares e impares.

-Anterior y posterior.

-Cuadernillo de cálculo: la página marcada.

C. DEL MEDIO.-

-La casa.Dependencias.

-Escribe el nombre de las habitaciones que ves en el dibujo.

-Sitúa cada objeto en la habitación correspondiente.Colorea con la mayor precisión posible.

-Colorea la cocina.

*IMPORTANTE: Se les ha entregado a los niños/as una nota convocando a los/as

padres/madres a la reunión trimestral que tendrá lugar el próximo lunes, 7 de febrero a las

17,15 h. Se ruega la mayor asistencia posible.Muchas gracias por su colaboración.

¡BUEN FIN DE SEMANA!

TAREAS 3 FEBRERO

LENGUA.-
-Lectura de cuentos y hojas de palabras y frases.
-Decir el abecedario en voz alta.
-Deletrear palabras oralmente.
-Escribir, por detrás de la hoja, el nombre de los siete días que tiene la semana.
-Conveniente: dictado de palabras y frases.

MATEMÁTICAS.-
-La recta numérica.
-El ábaco.Representar números.
-Unir el nombre con el número correspondiente.
-Series.
-Oralmente: cuenta de 2 en 2, del 0 al 50; y de 2 en 2 del 1 al 49.
-Cálculo cuadernillo: la página marcada.

Estamos realizando en el aula un Proyecto de animación a la lectura para conmemorar el centenario del libro Peter Pan y Wendy.Aquellos niños/as que tengan libros, cuentos,... relacionados con el tema, pueden traerlo a clase para aportar mayor enriquecimiento.

Como comienzo, coloqué la frase: "Todos los niños crecen excepto uno..."

Inmediatamente lo leyeron y adivinaron de quién se trataba.

Hoy, hemos resuelto entre todos, la primera pregunta:

¿Es una historia real o fantástica?

Ha sido muy curioso escuchar las diferentes opiniones y las conclusiones a las que, ellos solitos, han llegado.

Hemos hecho un resumen entre todos y lo han copiado en un folio que posteriomente han coloreado y decorado.

TAREA 2 FEBRERO

LENGUA.-
-Lectura de cuentos y hojas de palabras y frases.
-Lectura de hoja de palabras: cosas que hay en la casa.
-Por detrás: dictado de palabras-10 y 2 frases( con las palabras de las cosas de casa).


MATEMÁTICAS.-
-Escritura de números.
-Representa en el ábaco.Unidades y decenas.
-Series.
-Por detrás: Cuenta de 2 en 2 desde 10 hasta 50.
-Cálculo: del cuadernillo, la página siguiente.

C. DEL MEDIO.-
-La casa.Partes de la casa.
-Lectura y coloreado con la mayor precisión posible.

TAREAS 1 FEBRERO

LENGUA.-
-Lectura de cuentos.
-Lectura de hojas de palabras.
-Conveniente:Dictado de palabras y frases.
-Deletrear palabras.
-Abecedario.

MATEMÁTICAS.-
-Números hasta 50.
-Lectura y escritura de números.
-Descomposición en unidades y decenas.
-Cuadernillo:la página siguiente.

C. DEL MEDIO.-
-La casa.
-Lectura.Tipos de vivienda y diferentes materiales de construcción. Completa.