TAREA 31 ENERO

LENGUA.-
-Lectura de cuentos y hojas de palabras y frases.
-Por detrás: dictado de 10 palabras con ca, co, cu, que, qui y 2 frases.

MATEMÁTICAS.-
-La recta numérica.
-Sumas y restas sin llevada.
-Por detrás: cuenta, de 2 en 2, del 10 al 50. Fíjate que todos son números pares.
-Cáculo del cuadernillo: La página marcada.

C. DEL MEDIO.-
-La casa.Dependencias.
-Colorea el cuarto de baño.Escribe por detrás objetos que tenemos en el baño.
-Colorea las cosas de aseo con la mayor precisión posible.Tacha las cosas que no sirven para el aseo personal.
-Completa las frases con palabras dadas.Fíjate que la frase continúa y no pongas mayúscula.
-Colorea y ordena la secuencia.

*Algunos alumnos/as llevan actividades que no les ha dado tiempo terminar."Hay que ponerse las pilas alcalinas". Muchas gracias por su colaboración.

TAREAS FIN DE SEMANA

LENGUA.-
-Lectura de los cuentos.
-Lectura de palabras con ca,co,cu,que,qui.
-Dictado de palabras y frases.

MATEMÁTICAS.-
-Números hasta el 50.
-Descomponer en unidades y decenas.
-Nombre de los números.
-Problemas de sumas y restas.
-Cálculo de Rubio: la página marcada.

C. DEL MEDIO.-
-La casa.
-Colorea los dibujos, con la mayor precisión posible.
-Decir el nombre oralmente.
-Asociar a cada dibujo su nombre.
-Recortar y pegar.

¡BUEN FIN DE SEMANA!

TAREAS 26 ENERO

LENGUA.-
-Lectura del cuento:"el cuco". Dibujo de la portada en el folio ( algunos alumnos ya lo han hecho en clase).
-Lectura de hoja de palabras y frases de ca, co, cu que, qui.
-Dictado de palabras y frases.
-Escribe el nombre a los dibujos ( cruz, caja, cocinero, peluquero, cubo y mariquita) Colorea los dibujos, con la mayor precisión posible.
-Lee las palabras y dibuja.

MATEMÁTICAS.-
-Números el 0 al 50. Contar verbalmente.
-Escribir los números hacia adelante y hacia detrás. Mirar el cuadro de arriba si es preciso.
-Anterior y posterior.
-Series de 2 en 2, empezando por el 1 y por el 2.Números pares e impares.

C. DEL MEDIO.
-La casa. Dependencias de la casa.
-Colorear el dibujo ( algunos niños/as ya lo han coloreado en clase).

*Felicitar a Manuel porque ha demostrado que puede hacer las tareas con mayor rapidez.Espero que su rendimiento, el resto de los días, sea como el de hoy.

TAREAS 25 ENERO

LENGUA.-
-Lectura de palabras que contienen ca, co, cu, que, qui. Muy importante leerla varias veces con ayuda de un adulto.Hacer notar al niño el fonema/K/.
-Por detrás del folio: dictado de 10 palabras y 2 frases.Lss palabras pueden ser seleccionadas a gusto de los alumnos.

MATEMÁTICAS.-
-Cálculo: la página siguiente del cuadernillo de Rubio.
-Números hasta el 40.
-Ordenar números de mayor a menor y viceversa.
-Escribir el nombre de los números.

*Algunos alumnos llevan tarea de matemáticas que no han terminado en la clase porque se entretienen demasiado.El tiempo, en primero, vale oro y cada minuto es irrecuperable.
Muchas gracias por su colaboración.

TAREAS FIN DE SEMANA

LENGUA.-
-Lectura diaria.
-Abecedario de memoria.
-Deletrear palabras oralmente o, si es preciso, con apoyo visual.

GRAFOMOTRICIDAD.-
-Colorea el dibujo igual que el modelo ( colorear con la mayor precisión posible).

MATEMÁTICAS.-
-Escribir el nombre de los números ( mirar la hoja de lectura).
-Descomponer en decenas y unidades.
-Optativo. por detrás:Escribir del 0 al 40 y de 2 en 2 del 0 al 40.
-Cálculo del cuadernillo: la página marcada.Recordar que siempre se empieza por las unidades.

C. DEL MEDIO.-
-La familia.Parentesco.
-Completa las frases.Recordar que la frase se continua en minúscula.
-Algunos alumnos llevan actividades que no han terminado en clase y otros no saben el nombre de sus abuelos.

*Felicitar hoy a la clase en general porque han trabajado mucho esta semana y en particular felicitar a Lucía Gómez, Lucía Díaz y Juanmi porque han avanzado mucho en el trabajo de los últimos días.

El lunes próximo, a partir de las 17,30 desearía hablar con las mamás de Adriana, Pablo y Manuel.Muchas gracias por su colaboración.

¡BUEN FIN DE SEMANA!

TAREAS 20 ENERO

LENGUA.-
-Leer cuentos y hojas de lectura.
-Muy conveniente, dictados de palabras y frases.

MATEMÁTICAS.-
-Númeración hasta 40.
-Unir cada número con su nombre.
-Escribir el nombre de los números( utilizar, de apoyo, la hoja de lectura de números).
-Del cuaderno de cálculo, la siguiente página.Poner U encima de las unidades y D encima de las decenas.Recordar que siempre deben empezar por las unidades.

C.DEL MEDIO.-
-Escribir su nombre y dibujarse.
-Escribir el nombre de los padres.
*Recordar que los nombres propios se escriben con mayúscula.
-Colorea a quién se parece el papá y cuáles son sus gustos.

*Algunos alumnos llevan el cuento "Pan y tomate" para copiar y colorear.

TAREAS 19 ENERO

LENGUA.-

-Lectura de cuentos.

-Lectura de hojas de palabras trabajadas.

-Conviene: Dictado de palabras y frases.( 10 palabras y dos frases).

-Repasar el abecedario de memoria.

-Escribir debajo de cada dibujo el nombre(director, dados, nido, duende, bandera, cocodrilo, indio, dedos, diente, dinosaurio, cuadro).

-Grafía d.Muy importante el giro y trazos correctos.

-Optativo: 4 frases por detrás, eligiendo las que quiera de la actividad.

GRAFOMOTRICIDAD.-

-Recortar el niño después de colorearlo, sin salirse.Pegarlo entre los dos árboles.Colorear el resto.

MATEMÁTICAS.-

-Números hasta el 40.Conteo.

-Anterior y posterior.

-Mayor y menor.

-Sumas y restas sin la llevada.

-Escribir el nombre de los números.Se apoyarán en la hoja de lectura de números.

-Unidades y decenas.Descomponer.

-De la libreta de cálculo: la página siguiente marcada con una cruz.Importante recordar a los alumnos que deben comenzar siempre por las unidades.

*Como ya tenemos sustituto para Educación Física, mañana los alumnos/as deberán traer, obligatoriamente, el chándal y las zapatillas de deporte. Hoy no ha podido ser porque ha llegado a las 10h.

*Insisto en la importancia de que la familia se implique, cada día, en la realización de las tareas de los niños/as. Muchas gracias por su colaboración.

Para cualquier consulta, no duden en ponerse en contacto conmigo cualquier día a la hora de la salida o los lunes a las 17,30h

TAREAS 18 ENERO

LENGUA.-

-Fonema "d".Grafía.

-Lectura de palabras con d.( importante que lean la hoja de lectura, al menos, dos veces).

-Colorear la palabra correcta (dado,bandera,nido,cuadro).

-Por detrás, hacer una frase con cada una de ellas.

-Conveniente: dictado de 10 palabras y 2 frases.

MATEMÁTICAS.-

-Números hasta el 30.

-Anterior y posterior.

-Restas.Muy importante colocar las unidades debajo de las unidades y las decenas debajo de las decenas.Escribir los números correctamente.

-Cuaderno de cálculo de sumas: la siguiente página marcada con una cruz.

C. DEL MEDIO.-

La familia.

Abuelo/a;padre/madre; hijo/a.

-Lee y completa con las palabras adecuadas.

*Algunos niños/as de la clase han perdido cuentos de la colección.Se ruega a los padres que hagan el favor de comprobar en casa por si tuvieran algún cuento repetido que los alumnos hayan cogido de debajo de la mesa y sin darse cuenta se hayan mezclado.Muchas gracias por su colaboración.

TAREA 17 ENERO

LENGUA.-

-Lectura de palabras con n.

-Lectura cuento: Pan y tomate.Dibujar en el folio la portada del cuento.Colorear.

MATEMÁTICAS.-

-Sumas.Coloca y suma. (escribe los números correctamente para que no haya confusión al leerlos y el 6 no parezca un cero ni el 4 un 9)

-Unidades y decenas.

C. DEL MEDIO.-

-Lectura de la Familia:¡Felicidades abuela!

-Dibuja a tu familia.Colorea.

-Completa lo que falta. No olvides poner los nombres propios con mayúscula.

* Se recuerda a los padres/madres la importancia de que los alumnos durante este trimestre lean todos los días.Además esa muy aconsejable la realización de dictados diarios de 8 ó 10 palabras trabajadas y , al menos dos frases.Gracias por su colaboración.

TAREAS FIN DE SEMANA

LENGUA.-

-Lectura de cuentos.

-Lectura de palabras y frases trabajadas.

-Lectura de cuento de la biblioteca de aula ( con ayuda de un adulto).

-Repasar el abecedario de memoria.

*Conviene hacer un dictado diario en casa de palabras y frases, así como la lectura.

*Es importantísimo que las familias se impliquen cada día en las tareas de sus hijos.

Los niveles y contenidos en este trimestre van a aumentar considerablemente y toda la ayuda que le ofrezcamos a los niños será muy bien recibida.

MATEMÁTICAS.-

-Números hasta el 30.

-Anterior y posterior.

-Escribir el nombre de los números.

-Sumas y restas.Colocación de unidades y decenas.

-Del cuaderno de Rubio de sumas y restas, una página de cada ( pág. 3 de la suma y 2 de la resta).

C. DEL MEDIO.-
-La familia.
-Colorear dibujos.
-Leer las palabras.
-En la hoja de palabras relacionadas con el parentesco, hacer una frase, por detrás del folio, con cada una de ellas, eligiendo sólo una de las dos, la de la columna derecha o izquierda ( con mamá o papá, hijo o hija,...).

*Se recuerda que el lunes, a última hora tienen Educación Física y es muy probable que venga un nuevo profesor.

¡BUEN FIN DE SEMANA!

TAREAS 13 ENERO

LENGUA.-

-Lectura cuentos :¡Ay, mis dedos! y "Pan y tomate".

-Lectura de palabras con n.

-Comprensión cuento: Colorear, recortar, leer y pegar en el lugar correspondiente.Mirarán el cuento si es preciso.

*Muy importante: Leer diariamente y hacer dictados de palabras y alguna frase.

MATEMÁTICAS.-
-La resta.Horizontal y vertical.
-Plantear cuestiones orales en la que tenga que resolver mediante una resta.
-Página 1 del cuaderno de cálculo de Rubio.

TAREAS DEL 12 DE ENERO

LENGUA.-
-Lectura de los cuentos.
-Lectura de palabras de la "n".
-Conviene hacer dictados en casa de, al menos, 6 ó 7 palabras y 1 ó 2 frases.

MATEMÁTICAS.-
-La suma. Posición de la unidad y la decena.Repasar.
-Libreta de cálculo Rubio: las páginas 1 y 2.

C. DEL MEDIO.-
-La familia.
En el plástico llevan actividades que se han trabajado en clase.Algunos alumnos tienen que completarlas.
En la hoja de los hermanos, colorear y hacer una frase con la palabra hermano o hermana.
Conviene hablar en casa de los parentescos que nos unen y conforman la familia.

Llevan un cuento de la biblioteca de aula que es conveniente que lean si es posible.Deberán traerlo mañana.

Ya saben que mañana jueves hay Educación Física y que la profesora está de baja por enfermedad. No obstante, que vengan todos con el chandal ya que probablemente vengan a sustituirla.

TAREAS 11 DE ENERO

Primeramente, un saludo a tod@s y espero que hayan recuperado energía en estas vacaciones.

LENGUA.-
-Lectura del cuento: "Pan y tomate"
-Lectura de palabras con el fonema "n".
*Es muy importante que todos los alumn@s lean, todos los días, la hoja de lectura y los cuentos, siempre acompañado de un adulto.
-Escritura de palabras con "n": manguera, nube, panes ( o pan), bandera, nevera, nido, duende, molino, niño, monos.
-Grafía del fonema n. Importante trazarlo sin levantar el lápiz.
-Optativo: Por detrás, cuatro frases, eligiendo cuatro de los dibujos a gusto del alumn@.

MATEMÁTICAS.-
-Numeración hasta el 30.
-Series hacia adelante y hacia detrás, de uno en uno y de dos en dos.
-Mayor y menor.
-Anterior y posterior.

Un saludo, de la clase a Alejandro que está enfermo.Todos deseamos que te recuperes pronto.