¡¡Qué miedo!!!!
Celebramos el día de Hallowen.
Trabajamos una manualidad de nuestro libro de plástica.



De pronto,...¡Qué horror!! ¿Quién entra por las puertas golpeando con un machete?
Los niños han desaparecido como por encanto,... David se ha despistado.¡Cuidado que te coge!


¡Qué susto! ¡¡¡Ahahahahahhh!

Los niños se han escondido debajo de las mesas.Otros más valientes desafían al monstruo,.....

Celebramos la Mochila en el patio.

Mirad qué parejita, ¿ de novios?....jajaja

¡¡¡Les deseo una feliz Mochila!!!!!

Celebración del día de La Mochila.

TAREA FIN DE SEMANA

LENGUA.-
-Lectura diaria de cuentos, poemas, ...
-El sustantivo o nombre.Actividad fotocopiada.

MATEMÁTICAS.-
-Unidades y decenas.
-Sumas con la llevada.
-Actividad fotocopiada.

*El lunes por ser víspera de La Mochila, los alumnos traerán, si lo desean, frutos al cole para celebrarla con sus compañeros.

¡BUEN FIN DE SEMANA!

TAREA 27 OCTUBRE

LENGUA.-
-Del cuadernillo, la redacción.

MATEMÁTICAS.-
-Actividad fotocopiada.

*ESTUDIAR PARA LOS CONTROLES DE MAÑANA.

¡BUENA SUERTE!

TAREA 26 OCTUBRE

LENGUA.-
-Lectura diaria.
-Del cuadernillo las páginas 13 y 14.

MATEMÁTICAS.-
-Del cuadernillo, la página 13.

C. DEL MEDIO.-
-Del cuadernillo, las páginas 10 y 11.

*Se recuerda que el viernes se harán los controles de la unidad 2.
*Ver las preguntas en el día anterior.

TAREA 25 OCTUBRE

LENGUA.-
-Lectura diaria de cuentos, poesías y listas de objetos.
-Actividad fotocopiada: Hacer una lista.Colorea los dibujos.
-Repasar:
*El abecedario.
*Mayúsculas en nombres propios, al principio de la frase y después de punto.
*Escribir nombres de personas y lugares con mayúscula.
*Estudiar lo que es una poesía y sus características.
*Hacer una lista de comidas favoritas.

MATEMÁTICAS.-
-Actividad fotocopiada: Sumas y restas.
-Repasar:
*Los signos mayor, menor e igual.Comparación de números.
*Ordenar números de mayor a menor y viceversa.
* Colocar y restar.
*Resolver problemas sencillos de sumas y restas.
*Interpretar datos en una tabla.


C. DEL MEDIO.-
-La circulación.
-Actividad fotocopiada.Lee, dibuja y completa.
-Repasar:
*Recorrido de los alimentos.
*Grupos de alimentos.Clasificar alimentos donde corresponda.
*Para qué sirve cada grupo de alimentos.
*Como debemos comer para que nuestra alimentación sea sana.
*Escribe un menú saludable.

*EL VIERNES harán la prueba de control de la segunda unidad.

TAREA 24 OCTUBRE

LENGUA.-
-Lectura diaria de cuentos y poesías.
-La rima en los poemas.
-La oración o frase.Separar las palabras para formar la frase correctamente. Ordenar palabras para formar oraciones.No olvidar las normas de ortografía aprendidas.


MATEMÁTICAS.-
-La resta sin llevada.
-Comparación de números.
-Ordenar números de mayor a menor y viceversa.

C. DEL MEDIO.-
-Lectura: La circulación de la sangre.
-Completa con las palabras donde corresponda.

*El viernes se hará la prueba de control del tema 2.
*Los alumnos deben llevar el libro para estudiar.No olvidar traer al día siguiente.

TAREA FIN DE SEMANA

LENGUA.-
-Lectura diaria de cuentos y poesías.
-Del cuadernillo: página 12.
-Repaso de las normas de ortografía estudiadas: Mayúscula en nombres propios, al principio de la escritura y después de punto; m antes de p y b.
*El lunes se realizará una prueba de evaluación de las normas ortográficas a través de un dictado.

MATEMÁTICAS.-
-Unidades y decenas.
-Del cuadernillo: página 12.

C. DEL MEDIO.-
-Los alimentos.Normas de higiene.
-Alimentos naturales y elaborados.
-Grupos de alimentos.
-Del cuadernillo, la página siguiente.

TAREA 20 OCTUBRE

LENGUA.-
-Lectura diaria fluida de cuentos o poesías.
-El abecedario.Decir oralmente.
-Actividad fotocopiada: Dividir las palabras en sílabas.Ordenar sílabas.
-Palabras monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas.
-Optativo: Por detrás de la hoja, dictado con la normas de ortografía estudiadas -mayúsculas al principio de la frase, después de punto y en los nombres propios; m antes de p y b.
* El lunes se hará una prueba de evaluación de dictado.

MATEMÁTICAS.-
-Unidades y decenas.
-Nombre de los números.
-Actividad fotocopiada.
-Algunos alumnos llevan una actividad que no les ha dado tiempo a hacer en clase.

C. DEL MEDIO.-
-Los alimentos.
-Los dientes.¿ Para qué sirven?
-Recorrido del alimento.
-Grupos de alimentos.
-Actividad fotocopiada.

TAREA 19 OCTUBRE

LENGUA.-
-Lectura diaria fluida.
-Preguntas orales sobre la lectura.
-Del cuadernillo : página 11.

MATEMÁTICAS.-
-La decena más próxima.
-Del cuadernillo: página 11.

C. DEL MEDIO.-
-La alimentación.
-Normas de comportamiento e higiene.
-Productos elaborados y naturales.
-Necesidad de comer.Recorrido del alimento.
-Los dientes. ¿Para qué sirven?
-Grupos de alimentos.
*Conviene leer el tema varias veces para ir familiarizándose con los conceptos.
Memorizar los cuadros verdes.
Hoy llevan el libro para ir estudiando un poco cada día.Mañana deberán traerlo.

TAREA 18 OCTUBRE

LENGUA.-
-Lectura diaria fluida de cuentos y poesías.
-Responder a preguntas orales sobre la lectura.
-Lectura: Calles y caminos.
-Responder, por escrito, a preguntas sobre la lectura.
-Colorear los dibujos con la mayor precisión.
-Optativo: Por detrás de la hoja, dictado en el que se trabaje la mayúscula al principio de la escritura, después de punto y en los nombres propios.


MATEMÁTICAS.-
-Unidades y decenas.Las decenas más cercanas.
-Actividad fotocopiada.

C. DEL MEDIO.-
-Actividad fotocopiada. Repaso de la unidad 1.

*Algunos alumnos /as llevan los cuadernillos para corregir alguna actividad pendiente.

TAREA 17 OCTUBRE

LENGUA.-

-Lectura diaria, fluida, en presencia de un adulto.Hacer hincapié en la lectura de las frases exclamativas e interrogativas.

-Del cuadernillo: página 10.

-El viernes se hará un dictado que servirá para evaluar si los alumn@s han adquirido las normas ortográficas trabajadas: Mayúscula al principio de la frase, después de punto y nombres propios; m antes de p y b.

*Se recomienda hacer en casa dictados diarios con las palabras y normas ortográficas trabajadas.

MATEMÁTICAS.-

-Del cuadernillo: página 10.

*Se recomienda repasar en casa los signos de comparación de números: mayor, menor e igual.

C. DEL MEDIO.-

-Los alimentos.Higiene y hábitos saludables.

-Del cuadernillo: páginas 7 y 8.

*Los niñ@s llevan los controles para que los padres/madres los vean.Importante tener en cuenta los errores que los alumnos hayan podido cometer para corregirlos.Mañana los deberán traer firmados.

Debo felicitar y dar la ENHORABUENA A TODOS LOS ALUMN@S POR LOS RESULTADOS obtenidos y por supuesto agradecer a las familias su colaboración e implicación.

TAREA FIN DE SEMANA

LENGUA.-
-Lectura diaria de cuentos y poemas.
-La mayúscula al principio de la escritura, en los nombres propios y después de punto.
-Actividad fotocopiada de Lengua.Colorea los dibujos con la mayor precisión.
-Optativo: Por detrás de la hoja, dictado de cuatro frases que contengan nombres propios.

MATEMÁTICAS.-
-Sumas de tres sumandos.Horizontal y vertical.
-Actividad fotocopiada.

-C. DEL MEDIO.-
-Nuestro cuerpo.
-Actividad fotocopiada. Completa el texto con las palabras.

FELICITAR A LA CLASE, EN GENERAL, PORQUE LOS EXÁMENES ESTÁN MUY BIEN.

¡BUEN FIN DE SEMANA!

TAREA 13 OCTUBRE

LENGUA.-
-Lectura diaria.
-Las letras y el abecedario.
-Deletrear palabras.
*Los alumn@s deben saber el abecedario de memoria y escribirlo tanto en minúscula como en mayúscula.

MATEMÁTICAS.-
-Unidades y decenas.
-Representar en el ábaco.
-Anterior y posterior.

C. DEL MEDIO.-
-Del libro: repaso y practico.

*Mañana se realizará el control de la primera unidad didáctica de Lengua, Matemáticas y C. del Medio. Los alumn@s han repasado hoy en clase los ejercicios que se plantearán en dichos controles.

TAREA 11 OCTUBRE

LENGUA.-
-Lectura diaria.
-Del cuadernillo: página 9.Haz una redacción.Fíjate en el modelo.
-Estudiar:
-El punto y la mayúscula al principio de la escritura, después de punto y en los nombres propios.
-M antes de p y b.
-¿Qué es la lengua? Para qué sirve.
-Nombres de lenguas y lugar donde se hablan.
-Escribir una presentación del tipo del libro.

MATEMÁTICAS.-
-Del cuadernillo: las dos páginas siguientes.
-Estudiar:
-Unidades y decenas.Descomposición.
-Escribir el nombre de los números.
-Anterior y posterior.
-Sumas con llevada.
-Problemas.

C.DEL MEDIO.-
-Del cuadernillo: las dos páginas siguientes.
-Estudiar para el examen del viernes:
-¿Cómo son los huesos?Para qué sirven.
-¿Cómo son los músculos?Para qué sirven.
-Las articulaciones.
-Nombra los músculos que has estudiado.
-La respiración.recorrido del aire.

TAREA 10 OCTUBRE

LENGUA.-
-Lectura diaria en presencia de un adulto.Deben leer con fluidez.
-Actividad fotocopiada: La lengua.

MATEMÁTICAS.-
-Del cuadernillo: páginas 6 y 7.Sumas y problemas.
*Hacer hincapié em la colocación de los sumandos.

C. DEL MEDIO.-
-Del cuadernillo: página 4.Escribe los nombres de los huesos.
*Estudiar del libro lo que se ha trabajado.

TAREA 7 OCTUBRE

LENGUA.-
-Lectura diaria.Muy importante que el alumno lea con fluidez.
-Del cuaderno de Lengua la página 8.Recordar cuándo se escribe mayúscula.

MATEMÁTICAS.-
-Del cuaderno de actividades: páginas 4 y 5.
-Repaso de numeración.
-Unidades y decenas.Descomposición.

C. DEL MEDIO.-
-Hemos trabajado hasta la página 15 del libro.
-Estudiar los recuadros de las páginas 13 y 15.
-Hacer preguntas orales sobre el tema.
-Responder:
*¿ Cuántas partes tiene el cuerpo?
*¿Cuáles son?
*¿Qué son las extremidades?
*¿Cómo son los huesos?
*Nombra los huesos del cuerpo que conozcas.Señálalos.
*¿Para qué sirven las articulaciones?
*Nómbralas.
*¿Cómo son los músculos?
*Nombra algunos músculos.

*El lunes, a las 17,30 h, desearía hablar con los padres de Adriana, Andrea y Lubna ya que éstos, por diferentes motivos, no pudieron asistir a la reunión general que se celebró el lunes pasado.

¡¡BUEN FIN DE SEMANA!!

TAREA 5 OCTUBRE

LENGUA.-
-Lectura diaria.
-Lectura del libro de conocimiento del medio.
-Repasar, oralmente, qué lengua se habla en: España, Francia, Inglaterra, Italia, Rusia, Grecia, Alemania.


MATEMÁTICAS.-
-Del libro: páginas 10 y 11.
-Repasar unidades y decenas.


C. DEL MEDIO.-
-Actividades de la página 13.
-Subrayar el cuadro verde y estudiar.
-Repasar verbalmente:
*Partes del cuerpo.
*¿Qué son las extremidades?
*¿Cómo son los huesos?
*¿Qué es el esqueleto?
*¿Qué son las articulaciones?
*Nombra las articulaciones del cuerpo.

TAREA 4 OCTUBRE

LENGUA.-
-Lectura diaria en presencia de un adulto.
-Del cuadernillo de Lengua:páginas 4 y 5.
*Repasar el título con la mayor precisión.Colorear.
*Copia.
*Separa las palabras.Primero leer la frase oralmente y después escribirla.
-Lectura:El príncipe más alto.Responder a peguntas orales sobre la lectura.
-Responder a preguntas por escrito.

MATEMÁTICAS.-
-Del cuadernillo: páginas 2 y 3.
-Unidades y decenas.
-Agrupar de 10 en 10.
-Descomponer en unidades y decenas.
-Escribir el nombre de los números.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO.-
-Estudiar:
*El cuerpo tiene tres partes: cabeza, tronco y extremidades.
*El cuerpo está formado por huesos.
*Los huesos forman el esqueleto.
*Los huesos son duros y rígidos.
*Los huesos se unen por las articulaciones.

IMPORTANTE: Los alumnos deben traer los libros, que llevan a casa, todos los días para poder trabajarlos en clase.

* El lunes a las 17, 30 h. deben acudir a la tutoría l@s padres/madres de Lubna, Adriana y Andrea.